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"L'Orientale, per i rapporti con le istituzioni del continente asiatico e le possibilità offerte agli studenti di recarsi in loco, agisce come un’università di modello anglosassone ed è un esempio d’avanguardia nel panorama italiano"
Professor Vita, come nasce l’ISEAS e con quali scopi? "L’ISEAS nasce alla metà degli anni Ottanta come sezione dell’Istituto Italiano di Cultura di Kyōto e successivamente acquista identità autonoma ed indipendente. Nelle menti dei suoi fondatori, tra i quali il Prof.
"I tagli alla ricerca? Una realtà tutta italiana"
Professore Emanuele Banfi, qual è una possibile definizione di linguistica. “Anche se in passato col termine linguistica si intendeva principalmente lo studio delle lingue in una prospettiva storica – e quindi, il termine coincideva assolutamente con il termine glottologia – oggi la linguistica è una scienza assolutamente articolata e suddivisa in sottosettori:
Napoli, 14 novembre 2009 - Conferimento della Laurea Honoris Causa al Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano in "Politiche e Istituzioni dell'Europa". Clicca qui per ascoltare un breve servizio audio relativo all'evento Clicca qui per leggere l'intervista al Rettore Lida Viganoni realizzata in occasione del conferimento
Scarica il libretto pubblicato in occasione del conferimento della Laurea Honoris Causa in formato PDF Scarica l'Invito
La partecipazione alla Giornata di studio è aperta a docenti, studenti e chiunque volesse partecipare. Per motivi organizzativi si consiglia di compilare e inviare il modulo di iscrizione scaricabile qua.
Giornata di studio Toponomastica e linguistica: nella storia, nella teoria 30 novembre 2012, ore 9.00 Palazzo Du Mesnil, via Chiatamone 61/62, Napoli Nell'ambito della attività scientifica del Dottorato in "Teoria delle lingue e del linguaggio" (coordinatrice: Cristina Vallini) Scarica la locandina dell'evento Scarica la
Nell'ambito del ciclo Collegio di Napoli 2013, organizzato da Rita Librandi, Carla Marello ha parlato di italiano e inglese a scuola, mostrando un quadro non rassicurante sulla diffusione dell'inglese nelle scuole primarie e secondarie
